منظم الرسوم البيانية

من أرابيكا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

تستخدم أداة الاتصال المعروفة باسم منظم الرسوم البيانية[بحاجة لمصدر], والمعروف أيضًا باسم خريطة المعرفة أو خريطة المفهوم أو المنظم المعرفي أو المنظم المتقدم أو مخطط المفاهيم، رموزًا بصرية في التعبير عن المعرفة والمفاهيم والأفكار والعلاقات فيما بينها.[1] ويتمثل الغرض الأساسي من منظم الرسوم البيانية في توفير وسيلة مساعدة بصرية لتسهيل عملية التعليم والتعلم.[1]

الأشكال

تتخذ أدوات تنظيم الرسوم البيانية أشكالاً عدة منها:

مخطط إيشيكاوا الخاص بالسبب والنتيجة (مخطط هيكل السمكة)
  • أجهزة التنظيم ذات الصلة
  • الفئة/التصنيف أدوات التنظيم
    • رسم خرائط مفاهيمية
    • جداول ما تعرفه، ما تريد أن تتعلمه، ما تعلمته
    • الخرائط الذهنية
  • تسلسل أجهزة التنظيم
    • سلسلة
    • سلم
    • دائرة
  • مقارنة أجهزة التنظيم المتناقضة
    • لوحة أجهزة القياس (عمل)
    • أشكال فين
  • أجهزة تنظيم تطوير المفهوم
    • مخطط القصة
    • مخطط الكلمة
    • رسم بياني دائري
    • مخطط انسيابي
  • الخيارات وأجهزة التنظيم

تعزيز مهارات الطالب

خلصت الدراسة التي استعرضت استخدام أدوات تنظيم تحسين أداء الطالب في المجالات الآتية:[2]

الحفظ
يتذكر الطلاب المعلومات ويستدعونها بطريقة أفضل عندما يتم تقديمها وتعلمها بطريقة بصرية وشفوية.[2]
القراءة والفهم
يساعد استخدام أدوات تنظيم الرسوم البيانية قدرة الطلاب على القراءة والفهم [2]
إنجاز الطالب
يقوم الطالب بتحسين الإنجاز سواء كان يعاني من صعوبات تعلم أم لا من خلال مجالات المحتوى ومستويات الصف.[2]
مهارات التفكير والتعلم; التفكير النقدي
عندما يطور الطلاب جهاز تنظيم الرسوم ويستخدمونه يعزز ذلك من مهارات التفكير العليا والتفكير النقدي لديهم.[2]

انظر أيضًا

  • دراكون
  • التصوير المرئي
  • جدول ما تعرفه، ما تريد أن تتعلمه، ما تعلمته
  • خرائط التفكير
  • طريقة الكتابة في أربع مربعات

المراجع

  1. ^ أ ب "Instructional Strategies Online - Graphic Organizers". Olc.spsd.sk.ca. 1 يناير 1999. مؤرشف من الأصل في 2014-07-02. اطلع عليه بتاريخ 2012-10-13.
  2. ^ أ ب ت ث ج أدوات تنظيم الرسم البياني: استعراض الأبحاث التي على أساس علمي معهد تطوير البحث التربوي في AEL [1] نسخة محفوظة 29 مارس 2017 على موقع واي باك مشين.

وصلات خارجية