|
تضامنًا مع حق الشعب الفلسطيني |
لغة تشاباكانو
| ||||
|---|---|---|---|---|
| الاسم الذاتي | Chavacano | |||
| الناطقون | 2,000,000 | |||
| الدول | الفلبين | |||
| المنطقة | الفلبين، جنوب شرق آسيا، أندونيسيا | |||
| الكتابة | أبجدية لاتينية | |||
| النسب | هندواروبية
|
|||
| ترسيم | ||||
| رسمية في | الفلبين | |||
| وكالة الضبط | لا مسؤول رسمي | |||
| ترميز | ||||
| أيزو 639-1 | ceb | |||
| أيزو 639-2 | ceb | |||
| سال | cbk | |||
 قد تحتوي هذه الصفحة على حروف يونيكود. |
||||
تعديل مصدري - تعديل  | ||||
تشافاكانو أو تشاباكانو )بالإسبانية: Idioma Chabacano) هي لغة الكريول الإسبانية يتحدث بها سكان مقاطعة زامبوانغا وإرميتا جنوب دولة الفلبين. كلمة تشاباكانو مشتقة من الإسبانية، وهذا يعني "طعم ضعيف"، لغة تشافاكانوتنتشر في في كافيت سيتي، ترنيت، زامبوانجا وإرميتا.[1][2]
اللهجات
وضعت ستة لهجات مختلفة: زامبوانغينيو في مدينة زامبوانغا، دافوينو زامبوانغينيو / كاستيلانو أباكاي في مدينة دافاو، ترناتينو في تيرنات، كافيت، كافيتينو في كافيت سيتي، كوتاباتينو في كوتاباتو مدينة وإرميتينو في إرميتا.[3]
تشافاكانو هي الاسبانية الوحيدة في آسيا. وقد نجت لأكثر من 400 سنة، مما يجعلها واحدة من أقدم لغات الكريول في العالم. بين اللغات الفلبينية، هي اللغة الوحيدة التي ليست لغة أوسترونيزية، ولكن مثل اللغات الملايو-البولينيزية، فإنه يستخدم ريدوبليكاتيون.[4]
المراجع
- ^ Spanish creole: Quilis, Antonio (1996), La lengua española en Filipinas (PDF), Cervantes virtual, p. 54 and 55
- ^ Número de hispanohablantes en países y territorios donde el español no es lengua oficial Archived 29 April 2012 at the Wayback Machine, Instituto Cervantes.
- ^ Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin, eds. (2017). "Chavacano". Glottolog 3.0. Jena, Germany: Max Planck Institute for the Science of Human History.
- ^ "The Journal of Pidgin and Creole Languages and the Society for Pidgin and Creole Linguistics, In Retrospect". Creole Language in Creole Literatures. 20 (1): 167–174. 2005-06-01. doi:10.1075/jpcl.20.1.09gil. ISSN 0920-9034.
وصلات خارجية
مواضيع  بانجسامورو | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| التقسيمات الإدارية | |||||||||
| السياسة | |||||||||
| التاريخ |
| ||||||||
| الجغرافيا | |||||||||
| التعليم | |||||||||
| الثقافة |
| ||||||||
