التاريخ الأكاديمي

يمكن أن يكون التاريخ الأكاديمي عملًا كبيرًا متعدد المجلدات مثل تاريخ كامبريدج الحديث، تمت كتابته بشكل تعاوني تحت بعض الرقابة التحريرية المركزية. في القرن التاسع عشر، ظهرت في الجامعات فكرة أنه يمكن كتابة تاريخ محدد لمنطقة رئيسية من العالم لفترة زمنية كبيرة -بطريقة مماثلة للطريقة التي يجمع بها الناس موسوعة.قُسِّمت الفترة الزمنية المختارة

في العصور ومجلد واحد محدد لكل منها. داخل كل مجلد سيكون هناك عدد محدد من المواضيع.إما أن يتم كتابة كل مجلد من قبل مؤرخ واحد في الكلية، أو سيتم التعامل مع كل موضوع من قبل عضو الكلية خلال سلسلة المجلدات، أو ربما سيتم وضع نظام تخصص آخر.وهذا الإجراء يشبه ما تم القيام به في مثل هذه الجامعات لإنتاج موسوعات عن التاريخ الطبيعي، مثل علم الأحياء البحري، والتي من شأنها أن يكتب علماء مختلفون عن الشعب المختلفة.ومن الأمثلة على النتيجة النهائية لهذا الإجراء السلسلة التي أنتجتها كامبريدج عن التاريخ اليوناني الروماني، وسلسلة أوكسفورد عن التاريخ البريطاني، والتي يمكن العثور عليها في أكداس الاحتياط للعديد

من المكتبات العامة في القرن الحادي والعشرين.

وما الذي يعطي مفهوم «التاريخ الأكاديمي» هذا صفة تاريخية خاصة به، أو «فجوة زمنية» تواجه تحديات التقدم، هو أن التاريخ الأكاديمي كان مقصودا ، مع أن موضوعه، خلافا لعلم الأحياء البحرية المذكور أعلاه، لم يكن موضوعيا.على سبيل المثال، عندما تم نشر المجلد على ريجسي، قد يعتقد البعض أن هذا سيكون التاريخ الكامل لتلك الحقبة، ولن يحتاج أحد إلى القيام بالكثير من العمل في هذا المجال، لأن أفضل الناس مع أفضل الموارد قد كتبوا بالفعل.ويمكن للتغييرات اللاحقة في المنظور العلمي أن تغير ذلك التصور؛ على سبيل المثال عمل لويس نامير في منتصف القرن الثامن عشر في السياسة البريطانية تسبب في ظهور أحد مجلدات تاريخ أكسفورد التي أصبحت قديمة. ولم يعتبر أن وجهات نظر وأساليب جديدة تماما ستظهر، أو أن العلماء سيتبعون خيوطاً جديدة من السببية على مدى فترات زمنية مختلفة عن تلك القانونية على منطقة تتفاوت بمرور الوقت. وبما أن كل تاريخ أكاديمي كان في المقام الأول قائمة بالأشخاص والأماكن والأشياء والأحداث، فلم يكن هناك أي محتوى ماركسي لأي من هذه المشاريع. بحلول النصف الثاني من القرن العشرين لم يكن هناك أي تاريخ أكاديمي جديد. ولم يعد المؤرخون يقسمون موضوعهم إلى أجزاء فرعية بطريقة خط التجميع هذه مع توقع مثل هذه النتيجة الموثوقة. ومع ذلك، جلب مشروع العولمة معه فكرة كتابة تاريخ ليس له مركز وطني. وكانت جميع مشاريع التاريخ الأكاديمي المذكورة أعلاه، المخصصة لكلية الجامعة، تفكر في وجهة نظر بلدانها أو منطقتها. تشبه بعض التواريخ العالمية الجديدة التواريخ الأكاديمية من حيث أنها كبيرة ويقوم بها أشخاص كثيرون باستخدام عملية توزيع مماثلة، ولكنها لا تملك نفس مفهوم التصنيف الشامل؛ بل إن الترابط هو ما يثير القلق.