المدرسة الهندية الدولية (الدمام)

هذه هي النسخة الحالية من هذه الصفحة، وقام بتعديلها عبود السكاف (نقاش | مساهمات) في 14:27، 11 مارس 2023 (بوت: إصلاح التحويلات). العنوان الحالي (URL) هو وصلة دائمة لهذه النسخة.

(فرق) → نسخة أقدم | نسخة حالية (فرق) | نسخة أحدث ← (فرق)

المدرسة الهندية الدولية في الدمام أو معهد الدراسات الدولي (سابقًا مدرسة السفارة الهندية بالدمام) هي مدرسة هندية متوسطة المستوى للغة الإنجليزية من الصف الثاني عشر في المملكة العربية السعودية، وهي أكبر مدرسة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا من حيث عدد الطلاب. معظم طلابها البالغ عددهم 18,000 طالب يأتون من كل من الدمام والخبر وحولها. تأسست في عام 1982 مع 250 طالبًا و 15 مُدرسًا وافتتحها رئيس الوزراء الهندي آنذاك انديرا غاندي . في عام 2006، تم تقسيمها إلى مبنيين مُنفصلين، أحدهما للأولاد والآخر للبنات. الآن، هُناك أكثر من 10,000 طالب، والكثير منهم غادروا إلى الهند.

المدرسة الهندية الدولية
مدرسة هندية
مدرسة هندية
جزء الذكور في المدرسة الهندية
Location
الشرقية، 31952
السعودية
معلومات
اسم آخرIISD
اسم سابقمدرسة السفارة الهندية في الدمام
النوعمدرسة عامة
Mottoالسعي للتميز
Patron saint(s)عساف سعيد[1]
أُنشئت10 أكتوبر 1982؛ منذ 42 سنة (1982-10-10)[1]
التأسيس5 أكتوبر 1982
مدرسة شقيقة
مجلس أمناء المدرسةالمجلس المركزي للتعليم الثانوي
الحصة1 April to 31 March
ChairmanMr Kaleem Ahmed[1]
الكلية900[2]
الصفوفK-12
Age3.5 to 17[3]
عدد الطلاب21000[2]
الفصولLKG to Class XII
وسط اللغةالإنجليزية
الأحرمة الجامعية2 (Boys' section and Girls' section) [4]
حجم الحرم الجامعي9.8 أكر (4.0 ها)[4]
الألوانأزرق
Communities servedهندية
الموقع الإلكتروني

المراجع

  1. ^ أ ب ت "Home". International Indian School Dammam. مؤرشف من الأصل في 2019-06-04. اطلع عليه بتاريخ 2018-02-09.
  2. ^ أ ب "PRINCIPAL SPEAKS". International Indian School, Dammam. مؤرشف من الأصل في 2019-06-04. اطلع عليه بتاريخ 2018-02-09.
  3. ^ Hussain، Sadiq (2 أبريل 2016). "IISD: A unique school with exceptional achievements". Saudi Gazette. مؤرشف من الأصل في 2018-06-18. اطلع عليه بتاريخ 2017-01-15.
  4. ^ أ ب "School Profile". International Indian School, Dammam. مؤرشف من الأصل في 2019-06-04. اطلع عليه بتاريخ 2018-02-09.

قراءة متعمقة