توجيه الطفل

تُعَدُّ مرحلة الطفولة مرحلة أساسية لتوجيه الطفل، فهي بمثابة مَهمة يوميَّة للمربي؛ إذ إنَّ معظم الأطفال يحتاجون إلى توجيه مستمر لأنهم لا يمتلكون الخبرة اللازمة في الحياة، ويجب على المربي فهم سلوك الأطفال؛ كي يتسنى له معرفة قدرات كل طفل، كما تقتضي هذه العملية إلمامًا كبيرًا بالنظريات العلمية وخاصة المتعلقة بسيكولوجية الطفل.

التوجيه

هو قيام الشخص المسؤول عن الطفل سواء كان أبًا أو أمًّا أو معلمًا بإرشاده وتوجيهه إلى السلوكيات الإيجابية؛ لتوسيع مدارك الطفل، وإعادة توجيه السلوك السلبي إلى سلوك إيجابي، ومن خلاله يستطيع الطفل التكيف مع الحياة، فالتوجيه يعد أساس العملية التربوية، فالأطفال بحاجة إلى من يرشدهم إلى السلوك السليم.

الأهداف المتعلقة بتوجيه الطفل

• تنمية تقدير الذّات.

• مساعدة الطّفل على «التكيف الاجتماعي»، فمن خلال توجيه الطفل يستطيع أن يفهم الآخرين ويتفاعل معهم بشكل سليم.

• سينظر الطفل إلى المشكلات التي تواجهه بإيجابية، ويتمكن من حلها، وخصوصًا إذا تم توجيه الطفل بأسلوب التشجيع.

• يُنَمي مفهوم الذكاء العاطفي، وبهذا يستطيع الطفل فهم مشاعر الآخرين.

انظر أيضاً

•توجيه الطفل في المراحل العمرية الأولى.

•توجيه الطفل في خمس سنوات.

•توجيه الطفل في مرحلة رياض الأطفال.

المراجع

1.