عرض مصدر كلام مرئي

{{صندوق معلومات نظام كتابة
|   name = Visible Speech
|   type = [[ألفبائية]]
|   time = 1867 to the present
|languages = ?
|creator = [[Alexander Melville Bell]]
|sisters = 85
| children =
| sample =
|imagesize = 200px
|unicode = U+E780 to U+E7FF in the [[ConScript Unicode Registry]]
| iso15924=Visp
}}

[[ملف:VisibleSpeech-illustrations.jpg|تصغير|رسوم توضيحية للكلام المرئي]]
[[ملف:VisibleSpeech-nature&amp;use.jpg|تصغير|عن الطبيعة واستخدام الكلام المرئي]]

'''الكلام المرئي''' هو [[نظام كتابة|نظام الكتابة]] الذي استخدمه ألكسندر ميلفيل بيل الذي اشتهر عالميًا بصفته معلم الكلام وفن الخطابة الصحيح وهو مؤلف لعدة كتب حول هذا الموضوع. يتألف النظام من رموز تُظهر موضع وحركة [[حلق (جمباز)|الحلق]] و[[لسان|اللسان]] و[[شفة|الشفتين]] بينما ينطقون أصوات اللغة، وهذا النظام نوع من [[كتابة صوتية|تدوين الصوتيات]]. ولقد استخدم هذا النظام لمساعدة [[صمم|الصم]] في تعلم الكلام.

قدم ميلفيل أول أعماله عن الكلام المرئي عام 1864 من أجل مساعدة الصم على التعلم وتطوير الكلام السماعي (حيث إن المصابين بالصمم التام لا يمكنهم سماع ما ينطقون به شفهيًا).<ref>Winzer 1993, pg.192</ref> وللمساعدة في تنمية اللغة، قام بيل بوضع نموذجين مكتوبين قصيرين باستخدام نظامه المتألف من 29 معدلاً ونغمة, و52 صوتًا صامتًا, و36 حرفًا مصوتًا وعشرات الحروف المركبة:<ref>Winzer 1993, pg.193</ref> وأُطلق عليهم الإنجليزية العالمية، والتي كانت مشابهة لـ [[ألفبائية صوتية دولية|الألفبائية الصوتية الدولية]], وكذلك الكتابة الخطية، المستخدمة كنموذج مختصر لـ [[خط مجموع|الخط المجموعs]].<ref name="Winzer 1993, pg.194">Winzer 1993, pg.194</ref>

أصبحت أعمال ميلفيل حول الكلام المرئي محل تقدير كبير، ووصفها إدوراد سيجوين بأنها «...اختراع أعظم من اختراع الهاتف الذي توصل إليه ابنه, [[ألكسندر غراهام بل|ألكسندر غراهام بيل]]».<ref name="Winzer 1993, pg.194"/> وكان ميلفيل يرى أنه يمكن استخدام اختراعه هذا في العديد من التطبيقات، بما في ذلك استخدامها كـ [[لغة عالمية]] في جميع أنحاء العالم. ورغم أن تلك الطريق لاقت حماسًا شديدًا في المؤتمر العالمي الثاني لتعليم الصم في ميلان بإيطاليا عام 1880, بعد عشر سنوات من استخدامه في تعليم الصم، فقد وجد أن الكلام المرئي ثقيل، وبهذا يكون عبئًا على تعليم الصم الكلام مقارنة بأساليب أخرى,<ref>Winzer 1993, pg.195-203</ref> وبهذا انتهى استخدام تلك الطريقة.

تعلم ابن بيل [[ألكسندر غراهام بل|ألكسندر غراهام بيل]] الرموز، وساعد والده في تقديم شروحات عامة لهذا والنظام وأجاد استخدامه حتى أنه قام فيما بعد بتطوير أعمال والده. وفي نهاية المطاف، أصبح ألكسندر غراهام بيل مناصرًا قويًا للكلام المرئي والتفاهم بالفم في الولايات المتحدة. وساعده المال الذي كسبه من براءة اختراع [[هاتف|الهاتف]] وبيع براءات اختراع مختبر فولتا في متابعة رسالته.