<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ar">
	<id>https://3rabica.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A9</id>
	<title>محاضرة - تاريخ المراجعة</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://3rabica.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://3rabica.org/index.php?title=%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-06T22:20:11Z</updated>
	<subtitle>تاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكي</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.7</generator>
	<entry>
		<id>https://3rabica.org/index.php?title=%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A9&amp;diff=1345402&amp;oldid=prev</id>
		<title>عبد العزيز: صورة للمحاضرة من واقع البيئة والجامعات العربية، الصورة من مصر، جامعة قناة السويس</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://3rabica.org/index.php?title=%D9%85%D8%AD%D8%A7%D8%B6%D8%B1%D8%A9&amp;diff=1345402&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2022-06-27T18:29:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;صورة للمحاضرة من واقع البيئة والجامعات العربية، الصورة من مصر، جامعة قناة السويس&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;صفحة جديدة&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[ملف:صوره من احدى محاضرات الدكتور حسين عبد الفتاح.jpg|تصغير|250px|محاضرة]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;المحاضرة&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; هي عبارة عن تقديم موضوع وإلقائه شفويًا وشرحهِ من قِبل شخص إلى جمهور مستمع بنية التقاط معلومات.&amp;lt;ref&amp;gt;{{استشهاد بكتاب|الأخير=Bligh|الأول=Donald|عنوان=What&amp;#039;s the use of lectures?|سنة=1998|إصدار=5th|ناشر=Intellect Books|isbn=9781871516791|صفحات=316|مسار=https://books.google.com/books?id=l-xxxqZXUU8C| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20141011213251/http://books.google.com/books?id=l-xxxqZXUU8C | تاريخ أرشيف = 11 أكتوبر 2014 }}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;[https://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education Daphne Koller, &amp;#039;&amp;#039;What we&amp;#039;re learning from online education&amp;#039;&amp;#039;], June 2012 {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20121029193849/http://www.ted.com/talks/daphne_koller_what_we_re_learning_from_online_education.html |date=29 أكتوبر 2012}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;ref&amp;gt;{{استشهاد بدورية محكمة|doi=10.1080/02602938.2015.1024199 | المجلد=41 | عنوان=Academic integrity: a quantitative study of confidence and understanding in students at the start of their higher education | صحيفة=Assessment &amp;amp; Evaluation in Higher Education | صفحات=482–497}}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
في إلقاء المحاضرة إبداع، فالإلقاء له مبادئ متعدّدة يعتمد عليها. إتقان مهنة المحاضرة يعتمد على الثقة بالنفس أولويًا، والمؤثر على هذه الثقة، في غالب الأحيان، هو عدد الجمهور المستمع - الذي قد يخيف الملقي للمحاضرة بجمه. كذلك أحد المفاهيم الأخرى المؤثرة على الإلقاء هي النثر.&amp;lt;ref&amp;gt;{{استشهاد ويب|مسار=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|عنوان=http://cade.tu.edu.iq/students-services/lectures.html|تاريخ=|تاريخ الوصول=|ناشر=|الأخير=|الأول=|موقع=| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20180927114551/http://cade.tu.edu.iq:80/students-services/lectures.html | تاريخ أرشيف = 27 سبتمبر 2018 }}&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
الأماكن المعتادة للمحاضرات في المجتمع هي [[جامعة|الجامعات]] و[[مدرسة|المدارس]] والدوائر العلمية والدينية وكذلك بعض [[شركة|الشركات]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== مراجع ==&lt;br /&gt;
{{مراجع}}&lt;br /&gt;
{{تصنيف كومنز|Lectures}}&lt;br /&gt;
{{مواضيع تربوية}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{شريط بوابات|تربية وتعليم}}&lt;br /&gt;
{{ضبط استنادي}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{بذرة علم اجتماع}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[تصنيف:أدبيات رمادية]]&lt;br /&gt;
[[تصنيف:تدريس]]&lt;br /&gt;
[[تصنيف:تواصل شفهي]]&lt;br /&gt;
[[تصنيف:علم النفس التربوي]]&lt;br /&gt;
[[تصنيف:مصطلحات أكاديمية]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>عبد العزيز</name></author>
	</entry>
</feed>