عبد العزيز: بوت: إصلاح التحويلات

2022-12-04T22:12:20Z

بوت: إصلاح التحويلات

صفحة جديدة

{{يتيمة|تاريخ=أكتوبر 2015}}

'''شذرة التعلم ''' هو نشاط تعلمي مصغر مدته لا تتجاوز الخمس دقائق يعرض على المتعلم بناء على سياق محدد من اجل الحصول على مخرجات تعلمية محددة. <ref name="Polsani">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1 = Polsani|الأول1 = P. R.|عنوان = Use and Abuse of Reusable Learning Objects|صحيفة = Journal of Digital Information.|تاريخ = 2003|المجلد = 3|العدد = 4|مسار = http://jodi.ecs.soton.ac.uk/Articles/v03/i04/Polsani/|تاريخ الوصول = 4 October 2015|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20070317213900/http://jodi.ecs.soton.ac.uk:80/Articles/v03/i04/Polsani/|تاريخ أرشيف=2007-03-17}}</ref> يجوز تقييم نشاط الشذرة كما يمكن استعمالها من اجل التوضيح من دون أي تقييم. ويكون التعلم والتعليم من الاهداف الاصة للشذرات التعليمية.<ref>{{استشهاد بكتاب|الأخير1 = Conole|الأول1 = G. C.|الأخير2 = Fill|الأول2 = K.|عنوان = A toolkit for creating effective learning activities.|تاريخ = 2005|ناشر = Ed-Media World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunication|مكان = Montreal}}</ref>

الشذرات التعلمية هي من عناصر <nowiki/>[[تعلم مصغر|التعلم الاكتتابي المصغر]] الاساسية اذ ان تعلم الافراد يتم عن طريق استعراض سلسلة متباعدة من الشذرات التعلمية التي تتشكل من نشاطات تعلمية مختلفة وتشمل عروض المحتوى، التشخيص، اسئلة حول مثال معين، مساعدات للقيام بمهام وظيفية، اسئلة تفكرية، تعيينات، نقاش وخلافه.<ref name="SL">{{استشهاد ويب|عنوان = What is it: Subscription Learning Defined|مسار = https://www.subscriptionlearning.com/what-is-it.html|موقع = SubscriptionLearning|تاريخ الوصول = 4 October 2015| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20171001135450/http://www.subscriptionlearning.com/what-is-it.html | تاريخ أرشيف = 01 أكتوبر 2017 }}</ref> ويتم توصيل الشذرة إلى المتعلم بآساليب مختلفة منها البريد الإلكتروني، النصوص الالكترونية، تنيهاتف على الهواتف الذكية أو أي من ادوات التنبيه المختلفة. ويتم توصيلها بحسب فترات محددة سابقا لدعم تعلم المتعلم. وتسمي مجموعة الشذرات المتسلسلة بخيوط التعلم. ومن اجل فعالية تعلم عالية، يمكن إرسال الشذرات بشكل حيوي عند حصول مسببات معينة مثل احتياجات المعلم أو نتيجة لتقييم تعلمي، أو اداء المتعلم.
== التسمية ==
شذرات التعلم هي ترجمة لمصطلح {{انك|learning nuggets}} التي استنبطها مجموعة من الباحثين عام 2006 عندما تضافرت جامعات عالمية من الولايات المتحدة الاميركية والمملكة المتحدة لبحث سبل تحسين التعلم عبر الإنترنت.<ref>Bailey, C., Zalfan, M. T., Davis, H. C., Fill, K., & Conole, G. (2006). Panning for Gold: Designing Pedagogically-inspired Learning Nuggets. Journal Of Educational Technology & Society, 9(1), 113-122.</ref> وحسب القاموس، يمكن ترجمة nugget إلى «كتل» فيصبج المصطلح: «كتل تعلمية».
== امثلة ==
من امثلة الشذرات التعلمية بحسب ما استكشفه مجموعة فوتجيتسو ومعهد ماساسوشتس للتكنولوجيا:<div><ref name="Fujitsu">{{استشهاد ويب|عنوان = Navigation and simulation technology solves challenges of online learning systems|مسار = https://www.fujitsu.com/ca/en/about/resources/news/press-releases/2013/fla-20130617.html|موقع = fujitsu.com|ناشر = Fujitsu Laboratories of America Inc.|تاريخ الوصول = 4 October 2015| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20181002132601/http://www.fujitsu.com:80/ca/en/about/resources/news/press-releases/2013/fla-20130617.html | تاريخ أرشيف = 02 أكتوبر 2018 }}</ref></div>
* فروض منزلية تنفذ عبر الإنترنت
* مقطع فيديو
* امتحان صغير لتقييم درجة التعلم
* رسوم متحركة تفاعلية
* تجربة علمية من خلال الويب
* لعبة تعلمية قصيرة
* محاكاة على الحاسوب
* نص بسيط حول الموضوع
== انظر أيضًا ==
* [[محتوى مصغر]]
* [[محاضرة مصغرة]]
== مراجع ==
{{مراجع}}
{{شريط بوابات|التربية }}

[[تصنيف:اتصالات تقنية]]
[[تصنيف:الحوسبة والمجتمع]]
[[تصنيف:تعلم]]
[[تصنيف:تعليم عن بعد]]
[[تصنيف:تكنولوجيا التعليم]]
[[تصنيف:علم النفس التربوي]]

شذرة تعلم - تاريخ المراجعة

عبد العزيز: بوت: إصلاح التحويلات