https://3rabica.org/index.php?action=history&feed=atom&title=%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%84تعلم جوال - تاريخ المراجعة2026-06-12T06:43:43Zتاريخ التعديل لهذه الصفحة في الويكيMediaWiki 1.43.7https://3rabica.org/index.php?title=%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%84&diff=1353110&oldid=prevعبد العزيز: بوت:نقل من تصنيف:تقانة الهاتف المحمول إلى تصنيف:تقانة المحمول (تصحيح عنوان التصنيف)2023-09-24T08:33:14Z<p>بوت:نقل من <a href="/index.php?title=%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%87%D8%A7%D8%AA%D9%81_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%88%D9%84&action=edit&redlink=1" class="new" title="تصنيف:تقانة الهاتف المحمول (الصفحة غير موجودة)">تصنيف:تقانة الهاتف المحمول</a> إلى <a href="/%D8%AA%D8%B5%D9%86%D9%8A%D9%81:%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%88%D9%84" title="تصنيف:تقانة المحمول">تصنيف:تقانة المحمول</a> (تصحيح عنوان التصنيف)</p>
<p><b>صفحة جديدة</b></p><div>[[ملف:Acer X960 smartphone.jpg|تصغير|150px|الهواتف الذكية هي واحدة من المنصات المستخدمة في التعلم الجوال.]]<br />
'''التعلم بواسطة الأجهزة المحمولة''' هو مصطلح لغوي جديد يشير إلى أستخدام تكنولوجيا المعلومات المحمولة، مثل المساعد الرقمي الشخصي (PDA)، والهواتف المحمولة وأجهزة الكمبيوتر الشخصي والكفي وملحقاتها مثل: مشغلات الـ [[إم بي 3|أم بي 3]]، أم بي 4 في عملية [[تعليم|التعليم]].<ref>{{استشهاد ويب| مسار = https://www.jstor.org/topic/mobile-learning | عنوان = معلومات عن تعلم جوال على موقع jstor.org | ناشر = jstor.org| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20200110041259/https://www.jstor.org/topic/mobile-learning/ | تاريخ أرشيف = 10 يناير 2020 }}</ref><ref>{{استشهاد ويب| مسار = https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=000015163&local_base=KTD | عنوان = معلومات عن تعلم جوال على موقع aleph.nkp.cz | ناشر = aleph.nkp.cz|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20191215054802/https://aleph.nkp.cz/F/?func=direct&doc_number=000015163&local_base=KTD|تاريخ أرشيف=2019-12-15}}</ref><ref>{{استشهاد ويب| مسار = https://psh.techlib.cz/skos/PSH14030 | عنوان = معلومات عن تعلم جوال على موقع psh.techlib.cz | ناشر = psh.techlib.cz|مسار أرشيف= https://web.archive.org/web/20191215054807/http://psh.techlib.cz/skos/PSH14030|تاريخ أرشيف=2019-12-15}}</ref> هذا الأسلوب متعلق إلى حد كبير ب[[تعليم إلكتروني|التعليم الإلكتروني]] وال[[تعليم عن بعد]]. هذه التكنولوجيا بالإضافة إلى الإنترنت أصبحت ضرورة للعملية التعليمية والتعلمية، لانتشار التكنولوجيا وفعاليتها وسهولة استخدامها والتعامل معها أكثر من التعليم والتعلم التقليدي. فالتكنولوجيا تستطيع أن تقوم بدور التعلم والتعليم التقليدي الذي يعجز حتى عن محاكاة دور التكنولوجيا، وهذا ما أثبته التطور التكنولوجي والمتسارع في أيامنا<br />
<br />
يركز هذا المصطلح على استخدام التقنيات المتوفرة بأجهزة الاتصالات اللاسلكية لتوصيل المعلومة خارج قاعات التدريس. حيث وجد هذا الأسلوب ليلائم الظروف المتغيرة الحادثة بعملية التعليم التي تأثرت بظاهرة العولمة. مصطلح'''التعلم الجوال،''' أو «[[تعليم|التعليم]] المتنقل»، له معاني كثيرة في المجتمعات المختلفة.وبالرغم من ارتباطه ب[[تعليم إلكتروني|التعليم الإلكتروني]] و[[تعليم عن بعد|التعليم عن بعد]]، إلا إنه يركز على التعلم في جميع السياقات والتعلم من خلال الأجهزة المحمولة. تعريف واحد للتعلم النقال هو: أي نوع من التعلم الذي يحدث عندمالا يكون المتعلم في موقع ثابت ومحدد قبلا، أو التعلم الذي يحدث عندما يستفيد المتعلم من فرص التعلم التي تتيحها التقنيات النقالة. وبعبارة أخرى فإن التعليم الجوال يقلل من التقييد في موقع التعلم بالتنقل الذي تتيحه الأجهزة المحمولة الشائعة.<br />
<br />
ويشمل المصطلح: التعلم باستخدام التقنيات المحمولة بما في ذلك -ولكن لا تقتصر- على أجهزة الكمبيوتر المتنقلة، ومشغلات MP3، وأجهزة الكمبيوتر المحمولة والهواتف المحمولة. التعلم الجوال يركز على أن يكون المتعلم متنقلا، ويتفاعل مع التقنيات المحمولة، ويعكس التركيز على كيفية قيام المجتمع ومؤسساته باستيعاب ودعم الأجهزة المحمولة والتي تتزايد.<br />
<br />
التعليم الجوال مناسب من حيث أنه يمكن الوصول إليه من أي مكان تقريبا. وهو مثل غيره من أشكال [[تعليم إلكتروني|التعليم الإلكتروني]]، وهوأيضا تعاوني، ويحقق التبادل الفوري تقريبا بين كل شخص يستخدم نفس المحتوي، مما يؤدي إلى استقبال ردود الفعل الفورية والنصائح. ويحقق انتشاراقويا عن طريق الاستعاضة عن الكتب والمذكرات ب «ذاكرة الوصول العشوائي» RAMs ، والتي تكون مليئة بمحتويات التعلم المصممة. وبالإضافة إلى ذلك، هو من البساطة استخدامه للحصول على تجربة أكثر فعالية ومسلية.<br />
<br />
== نبذة تاريخية ==<br />
<br />
'''قبل 1970s'''<br />
<br />
يمكن القول إن المرحلة الأولى من التعلم النقال تعود إلي عام 1901 عندما أصدر ينغوافون سلسلة من الدروس في اللغة على اسطوانات سمعية. وأتبع ذلك بعدة سنوات عندما تحسنت التكنولوجيا، ليتم استخدام أشرطة الكاسيت المضغوطة، والشريط ذو 8 مسارات، والأقراص المدمجة.<br />
<br />
'''1970s و 1980s'''<br />
<br />
== الاستخدام ==<br />
إن انتشار [[هاتف محمول|الهاتف المحمول]] وأجهزة [[حاسوب كفي|الكمبيوتر الكفي]] وبأسعار معقولة أكثر من [[حاسوب مكتبي|أجهزة الكمبيوتر]] العادية، وارتباطها [[إنترنت|بالانترنت]] ولأنه أصبح من الصعب جدا التخلي عنها، جعلها تعتبر من أهم وسائل التعليم التقنية، ما أفسح المجال للمؤسسات التعليمية وللمتعلم نقل المعلومات بسهولة كبيرة واستثمار أكبر قدر من الوقت في عملية التعليم والتعلم. لم يعد يخفى على أحد أن معظم الأجهزة المحمولة مفيدة في مجال التعلم والإدارة والتنظيم بالإضافة لكونها وسائل تعليمية للمعلمين. تبقى هناك عيوب في استخدامها متمثلة في أن أغلب الهواتف المحمولة ذات شاشات صغيرة، محدودية قدرات التخزين، محدودية قدرات البطارية وسهولة فقدانها والتي قد تتسبب بفقدان المعلومات.<br />
=== نص العنوان ===<br />
== انظر أيضاً ==<br />
* [[نيك مارتن (مدرس)|نيك مارتن]]<br />
* [[تعلم مدمج]]<br />
<br />
== مراجع ==<br />
{{مراجع}}<br />
<br />
{{هواتف محمولة}}<br />
{{ضبط استنادي}}<br />
{{شريط بوابات|اتصال عن بعد|تربية وتعليم}}<br />
<br />
{{تصنيف كومنز|M-learning}}<br />
<br />
[[تصنيف:الحوسبة والمجتمع]]<br />
[[تصنيف:تعليم إلكتروني]]<br />
[[تصنيف:تعليم بديل]]<br />
[[تصنيف:تعليم عن بعد]]<br />
[[تصنيف:تقانة المحمول]]<br />
[[تصنيف:تكنولوجيا التعليم]]<br />
[[تصنيف:محاكاة]]</div>عبد العزيز