عرض مصدر التفاعل ما وراء الاجتماعي

{{يتيمة|تاريخ=ديسمبر 2019}}
[[ملف:OTVbelweder-front.jpg|تصغير|200بك|يسار]]
'''التفاعل ما وراء الاجتماعي''' هو [[اصطلاح|مصطلح]] صاغه دونالد هورتون وريتشارد وهل عام [[1956]] للإشارة إلى نوع من العلاقة النفسية التي يعاني منها [[جمهور|الجمهور]] عند مشاهدتهم الفنانين و[[مشاهير|المشاهير]] في [[إعلام|وسائل الإعلام]]، خاصةً على شاشات [[تلفاز|التلفزيون]].<ref name="HW">{{استشهاد بدورية محكمة|عنوان=Mass communication and para-social interaction: Observation on intimacy at a distance.|مسار=https://archive.org/details/sim_american-journal-of-psychiatry_1956-09_113_3/page/215|صحيفة=Psychiatry|سنة=1956|المجلد=19|العدد=3|صفحات=215–229|الأخير=Horton|الأول=D.|الأخير2=Wohl|الأول2=R.|doi=10.1080/00332747.1956.11023049|pmid=13359569}}</ref> ينظر المشاهدون أو المستمعون إلى شخصيات [[إعلام|وسائل الإعلام]] كأصدقاء على الرغم من محدودية أو انعدام التفاعل معهم. يوصف التفاعل ما وراء الاجتماعي على أنه تجربة وهمية، مثل تفاعل الجمهور مع الشخصيات (مثل مضيفي البرامج الحوارية والمشاهير والشخصيات الخيالية والمؤثرين على وسائل التواصل الاجتماعي) كما لو كانوا منخرطين في علاقة متبادلة معهم.

== تطور المصطلح ==
وُصف التفاعل ما وراء الاجتماعي لأول مرة من منظور دراسات الإعلام والاتصال. عام 1956، استكشف وهل وهورتن التفاعلات المختلفة بين مستخدمي وسائل الإعلام الجماهيري وشخصيات هذه الوسائل وحددوا وجود علاقة ما وراء الاجتماعية، حيث يتصرف المستخدم كما لو كانوا متورطًا في [[علاقة اجتماعية]] نموذجية مع الشخصية المشهورة. مع ذلك، لم تبدأ العلاقات شبه الاجتماعية أو العلاقات غير الطبيعية مع وسائل الإعلام، فقد كانت موجودة قبلها مثل عندما يقوم شخص ما بتأسيس رابطة مع شخصية سياسية أو مع الآلهة أو الأرواح.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير=Termini|الأول=Alyssa|تاريخ=Winter 2016|عنوان=Crazy in Love with a Smooth Criminal: An InDepth Look at Parasocial Relationships and How Celebrities Affect the Relationship|مسار=https://www.semanticscholar.org/paper/Crazy-in-Love-with-a-Smooth-Criminal%3A-An-In-Depth-Termini/84656aef1ff3e3fafd24ee79964e9011bbef7f98?p2df|صحيفة=Scholars Archive|المجلد=|صفحات=|بواسطة=Johnson & Wales University| مسار أرشيف = https://web.archive.org/web/20190307223332/http://pdfs.semanticscholar.org/e7dc/325264aed0fedb0205e1242724b8cb7d7200.pdf | تاريخ أرشيف = 7 مارس 2019 }}</ref> منذ ذلك الحين، اعتمد [[علم النفس|علماء النفس]] هذا المصطلح لتعزيز دراساتهم حول العلاقات الاجتماعية التي تنشأ بين مستخدمي وسائل الإعلام والشخصيات التي يرونها متجسدة هناك. في البداية، نظر هورتن ووهل إلى التفاعلات ما وراء الاجتماعية على أنها تشوهات ناتجة عن ضيق الوقت الذي يقضيه المرء مع الآخرين. اعترض بيرس وروبن ([[1989]]) على هذا الرأي، ووجدا أن حدوث هذه التفاعلات هو نتيجة ثانوية طبيعية للوقت الذي يقضيه الناس بمتابعة الشخصيات على وسائل الإعلام.<ref name="PR">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Perse|الأول1=Elizabeth|الأخير2=Rubin|الأول2=Rebecca|عنوان=Attribution in social and parasocial relationships|مسار=https://archive.org/details/sim_communication-research_1989-02_16_1/page/59|صحيفة=Communication Research|تاريخ=1989|المجلد=16|العدد=1|صفحات=59–77|doi=10.1177/009365089016001003}}</ref>

على الرغم من نشأته من موضوع نفسي، أجريت أبحاث مستفيضة عن التفاعل ما وراء الاجتماعي في مجال التواصل الجماهيري فكانت النتائج متشعبة.<ref name="MBB">{{استشهاد بموسوعة|عنوان=The television audience: a revised perspective|موسوعة=Sociology of Mass Communication|ناشر=Longman|محرر=McQuail, D.|سنة=1972|مكان=London|الأخير=McQuail|الأول=D.|الأخير2=Blumler|الأول2=J.|الأخير3=Brown|الأول3=R.}}</ref><ref name="PWR">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Palmgreen|الأول1=Philip|الأخير2=Wenner|الأول2=Lawrence A.|الأخير3=Rayburn|الأول3=J. D.|عنوان=Gratification Discrepancies and News Program Choice|صحيفة=Communication Research|تاريخ=30 June 2016|المجلد=8|العدد=4|صفحات=451–478|doi=10.1177/009365028100800404}}</ref><ref name="RR">{{استشهاد بدورية محكمة|عنوان=Interface of personal and mediated communication: A research agenda|صحيفة=Critical Studies in Mass Communication|سنة=1985|المجلد=5|صفحات=36–53|الأخير=Rubin|الأول=A. M.|الأخير2=R. B.|doi=10.1080/15295038509360060}}</ref> بدأ علماء النفس بإظهار اهتمامهم بهذا [[مفهوم|المفهوم]] في [[عقد 1980|الثمانينيات]] من القرن الماضي، وبدأ [[باحث|الباحثون]] بتطويره على نطاق واسع في مجال علوم التواصل.<ref name="Giles">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Giles|الأول1=David C.|عنوان=Parasocial Interaction: A Review of the Literature and a Model for Future Research|صحيفة=Media Psychology|تاريخ=August 2002|المجلد=4|العدد=3|صفحات=279–305|doi=10.1207/S1532785XMEP0403_04}}</ref> طرح العديد من الأسئلة المهمة حول [[علم النفس الاجتماعي]] والمتعلقة بطبيعة هذه العلاقات التي تشكل مشكلة للنظريات الموجودة في تلك المجالات. لمفهوم التفاعل ما وراء الاجتماعي وللفحص المفصل للظواهر السلوكية الذي يسعى لشرحه إمكانات كبيرة لتطوير النظرية النفسية.

== التأثيرات السيكولوجية في فترة الطفولة ==

=== النتائج الإيجابية ===

==== تكوين الشخصية ====
التعلم هو التأثير الأساسي للتفاعل ما ,وراء الاجتماعي: بما يتوافق مع نظرية باندورا (1986) [[استعراف اجتماعي|للإدراك الاجتماعي]]، فإن الكثير من الأدلة تشير إلى أن [[طفل|الأطفال]] يتعلمون من مُثُلهم العليا التي تظهر على الشاشات، ويكتسبون معايير السلوك من خلال وسائل الإعلام مثل التلفزيون و[[لعبة فيديو|ألعاب الفيديو]]. تدعم دراسة أجرتها سينثيا هوفنر مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 12 هذا الطرح، وقد أظهرت تلك الدراسة أن الجنس المفضل للشخصيات التلفزيونية لدى الأطفال يرتبط ارتباطًا وثيقًا بجنس الأطفال أنفسهم. فقد أظهر البحث «التماثل بالتمني» مع العلاقات ما وراء الاجتماعية، أي أن الذكور من الأولاد فضلوا الذكاء، بينما فضلت الفتيات الجاذبية عند اختيار الشخصيات المفضلة. نجد من جهة أن التفاعلات ما وراء الاجتماعية جذابة بشكل خاص [[مراهقة|للمراهقين]] في مخاض تكوين الهوية وزيادة الاستقلالية عن الأهل، لأن هذه العلاقات توفر شخصيات مثالية يمكن للمراهق أن يتخيل قبولها التام له. يمكن أن يقدم عدم وجود اتصال فعلي مع هذه الشخصيات المثالية تفاعلات اجتماعية إيجابية دون التعرض لخطر الرفض أو ما يترتب على ذلك من مشاعر سلبية. لا يمكن للمرء معرفة كل شيء عن شخصية تظهر على وسائل الإعلام، وهذا الواقع يتيح للمراهقين إرفاق سمات متخيلة على هذه الشخصيات من أجل تلبية تطلعاتهم واحتياجاتهم الخاصة. من ناحية أخرى، تميل الكيانات بعيدة كل البعد عن الواقع لتكون أقل تأثيرًا على الأطفال.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Hoffner|الأول1=Cynthia|عنوان=Children's wishful identification and parasocial interaction with favorite television characters|صحيفة=Journal of Broadcasting & Electronic Media|تاريخ=June 1996|المجلد=40|العدد=3|صفحات=389–402|doi=10.1080/08838159609364360}}</ref>

==== التعلم من خلال وسائل الإعلام ====
ترتبط القدرة على التعلم من العلاقات ما وراء الاجتماعية ارتباطًا مباشرًا بقوة تلك العلاقة، كما يتضح من عمل ساندرا إل. كالفيرت وزملاؤها. في دراسة أجرتها لوريسيلا وجولا وكالفيرت عام [[2011]]، عُلِّم ثمانية أطفال بعمر 21 شهرًا ترتيبًا تسلسليًا بواسطة واحد من شخصيتين. إحدى الشخصيات، إيلمو، أيقونية في الثقافة الأمريكية وبالتالي فهي ذات مغزى اجتماعي، والأخرى، دودو، على الرغم من شعبيتها لدى الأطفال في تايوان، إلا أنها أقل شهرة في وسائل الإعلام الأمريكية. كان الأطفال أكثر قدرة على التعلم من الشخصية ذات المغزى الاجتماعي (إيلمو) مقارنة بالشخصية التي كان من الأسهل التعرف عليها (دودو). أضف إلى ذلك أنه من الممكن أن يصبح الأطفال أكثر قدرة على التعلم من شخصيات أقل ارتباطًا اجتماعيًا بهم مثل دودو، من خلال تطوير علاقة ما وراء الاجتماعية معها. عندما أُعطي الأطفال [[دمية|دمى]] دودو ليلعبوا بها، زادت قدرتهم على التعلم منها. في دراسة لاحقة، وجد الباحثون أن هذا التأثير كان أعظم عندما أنشأ الأطفال علاقات ما وراء الاجتماعية مع الشخصيات.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Rosaen|الأول1=Sarah F.|الأخير2=Dibble|الأول2=Jayson L.|عنوان=Investigating the Relationships Among Child's Age, Parasocial Interactions, and the Social Realism of Favorite Television Characters|صحيفة=Communication Research Reports|تاريخ=5 May 2008|المجلد=25|العدد=2|صفحات=145–154|doi=10.1080/08824090802021806}}</ref>

=== النتائج السلبية ===

==== صورة الجسد ====
بحثت أبحاث إضافية هذه العلاقات فيما يتعلق بصورة الجسم وتصور الذات. ازداد الاهتمام بهذا المجال الضيق في مجال البحوث حيث أصبحت مشكلات [[صورة الجسد|صور الجسد]] أكثر انتشارًا في مجتمعاتنا اليوم.

أجريت دراسة لفحص العلاقة بين التعرض لوسائل الإعلام وصورة الجسد لدى المراهقين. نظر الباحثون على وجه التحديد في العلاقات ما وراء الاجتماعية والدوافع المختلفة للمقارنة الذاتية مع الشخصيات. استطلعت هذه الدراسة 391 من طلاب الصف السابع والثامن ووجدت أن التعرض لوسائل الإعلام تنبأ بشكل سلبي بصورة الجسد. بالإضافة إلى التأثير السلبي المباشر، أشارت الدراسة إلى أن العلاقات ما وراء الاجتماعية مع الشخصيات المفضلة، والدوافع لمقارنة [[ذات|الذات]] بها، والمشاركة في المقارنة الاجتماعية مع الشخصيات، تضخّم الآثار السلبية على صورة الجسد لدى الأطفال.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Young|الأول1=Ariana F.|الأخير2=Gabriel|الأول2=Shira|الأخير3=Hollar|الأول3=Jordan L.|عنوان=Batman to the rescue! The protective effects of parasocial relationships with muscular superheroes on men's body image|صحيفة=Journal of Experimental Social Psychology|تاريخ=January 2013|المجلد=49|العدد=1|صفحات=173–177|doi=10.1016/j.jesp.2012.08.003}}</ref>

==== العدوانية ====
نظرت دراسات إضافية في العلاقات ما وراء الاجتماعية وبالتحديد في تأثيراتها على السلوك العنيف والعدواني. بحثت دراسة أجرتها كيرين إيال مع آلان إم روبين شخصيات تلفزيونية عنيفة والآثار السلبية المحتملة التي قد تولدها على المشاهدين. استندت الدراسة إلى النظرية المعرفية الاجتماعية ونظرت في عدوان السمات عند المشاهدين وتحديد الهوية والتفاعل غير المتزامن مع الشخصيات العدوانية. قاس الباحثون الصفات العدوانية في كل من المشاركين وقارنوها بمستوى التماثل مع الشخصيات العدوانية. وجدت الدراسة أن المشاهدين الأكثر عدوانية كانوا أكثر عرضة للتماثل مع الشخصيات العدوانية ومواصلة تطوير علاقات ما وراء اجتماعية معها.<ref>{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Cohen|الأول1=Jonathan|عنوان=Parasocial Break-Up from Favorite Television Characters: The Role of Attachment Styles and Relationship Intensity|صحيفة=Journal of Social and Personal Relationships|تاريخ=1 April 2004|المجلد=21|العدد=2|صفحات=187–202|doi=10.1177/0265407504041374}}</ref>

==== محدوديتها ====
توصلت معظم الدراسات إلى أن العلاقة ما وراء الاجتماعية تحدث فقط على شكل [[صداقة]]، وهي بالتالي مقيدة للغاية من الناحيتين النظرية والعملية. من الشائع أن يبني الأشخاص تفاعلات وراء اجتماعية مع شخصيات إعلامية معينة، على الرغم من أنهم لا يُعتبرون «أصدقاء»، مثل الشخصيات الشريرة في البرامج والعروض.<ref name=":3">{{استشهاد بدورية محكمة|الأخير1=Eyal|الأول1=K.|الأخير2=Cohen|الأول2=J.|عنوان=When Good "Friends" Say Goodbye: A Parasocial Breakup Study|مسار=https://archive.org/details/sim_journal-of-broadcasting-electronic-media_2006-09_50_3/page/502|صحيفة=Journal of Broadcasting & Electronic Media|تاريخ=2006|المجلد=50|العدد=3|صفحات=502–523|doi=10.1207/s15506878jobem5003_9}}</ref>

== المراجع ==
{{مراجع}}
{{شريط بوابات|إعلام|علم النفس|مجتمع}}
{{ضبط استنادي}}

[[تصنيف:تأثير اجتماعي وسياسي]]
[[تصنيف:دراسات إعلامية]]
[[تصنيف:علم النفس الاجتماعي]]
[[تصنيف:مصطلحات علم الاجتماع]]